Resume day 2

 

Najwa azka bana putri 

Fakultas kedokteran

*Tantangan dan Peluang Mahasiswa dalam Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0*

*Tantangan:*

1. *Persaingan Global:* Revolusi Industri 4.0 memperluas pasar kerja ke tingkat global. Mahasiswa tidak hanya bersaing dengan lulusan lokal, tetapi juga dengan lulusan dari seluruh dunia.

2. *Adaptasi terhadap Perubahan:* Dunia kerja dan industri berubah dengan cepat. Mahasiswa harus siap untuk belajar secara terus-menerus dan beradaptasi dengan perubahan teknologi dan metode kerja baru.

3. *Keterampilan Teknis dan Digital:* Mahasiswa perlu menguasai keterampilan teknis dan digital yang kompleks seperti coding, big data, kecerdasan buatan, dan internet of things (IoT). Tanpa keterampilan ini, lulusan dapat tertinggal dalam persaingan di pasar kerja.

4. *Ketidakpastian Pekerjaan:* Otomasi dan teknologi dapat menggantikan pekerjaan-pekerjaan tertentu, sehingga menambah ketidakpastian dalam dunia kerja.

5. *Etika dan Privasi:* Dalam era digital, tantangan terkait dengan etika penggunaan data dan privasi menjadi semakin penting. Mahasiswa perlu memahami isu-isu ini untuk dapat bertindak secara bertanggung jawab dalam profesi mereka.

*Peluang:*

1. *Koneksi Global:* Mahasiswa dapat membangun jaringan dengan profesional dan akademisi di seluruh dunia, memperluas peluang kerja dan kolaborasi internasional.

2. *Peningkatan Akses Informasi dan Pengetahuan:* Internet dan teknologi digital menyediakan akses luas ke sumber daya belajar dan informasi yang memungkinkan mahasiswa untuk belajar secara mandiri dan memperluas pengetahuan mereka di luar kurikulum formal.

3. *Inovasi dan Kewirausahaan:* Dengan teknologi yang terus berkembang, mahasiswa memiliki peluang besar untuk menciptakan inovasi baru dan menjadi wirausahawan dalam berbagai bidang seperti teknologi, kesehatan, dan pendidikan.

4. *Keterlibatan dalam Riset dan Pengembangan:* Revolusi Industri 4.0 membuka peluang bagi mahasiswa untuk terlibat dalam riset dan pengembangan teknologi baru yang dapat memberi dampak signifikan pada masyarakat.

5. *Pengembangan Keterampilan Soft Skills:* Selain keterampilan teknis, mahasiswa juga dapat mengembangkan keterampilan soft skills seperti komunikasi, kolaborasi, dan kepemimpinan yang sangat dihargai dalam Society 5.0.

*Kesimpulan*

Untuk memaksimalkan peluang dan mengatasi tantangan ini, mahasiswa harus proaktif dalam mengembangkan keterampilan teknis dan soft skills, serta terbuka terhadap perubahan dan inovasi dalam teknologi. Kombinasi dari pemahaman teknologi dan kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan akan menjadi kunci keberhasilan di era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0.

*Generasi Muda Berintegritas Anti Korupsi*

*1. Pentingnya Integritas:*

   - *Integritas* adalah nilai dasar yang mencerminkan kejujuran, tanggung jawab, dan konsistensi dalam tindakan yang sesuai dengan prinsip moral dan etika. Generasi muda dengan integritas memiliki landasan moral yang kuat untuk menolak tindakan-tindakan korupsi yang merugikan masyarakat.

*2. Peran Generasi Muda dalam Pemberantasan Korupsi:*

   - *Penggerak Perubahan:* Generasi muda memiliki peran penting sebagai agen perubahan dalam masyarakat. Mereka dapat membawa semangat baru dalam memerangi korupsi dengan mengedepankan nilai-nilai kejujuran dan transparansi.

   - *Pendidikan Anti Korupsi:* Generasi muda dapat berperan aktif dalam menyebarkan kesadaran tentang bahaya korupsi melalui kegiatan edukatif, kampanye sosial, dan media digital. Pendidikan anti korupsi penting untuk membentuk pola pikir yang menolak korupsi sejak dini.

   - *Pelapor Pelanggaran:* Dalam era digital, generasi muda memiliki akses ke berbagai platform untuk melaporkan tindakan korupsi yang mereka saksikan, baik di lingkungan pendidikan, pekerjaan, maupun masyarakat.

*3. Tantangan yang Dihadapi:*

   - *Budaya Toleransi Terhadap Korupsi:* Salah satu tantangan terbesar adalah adanya budaya yang toleran terhadap praktik korupsi, baik di tingkat lokal maupun nasional. Generasi muda perlu berani menentang norma-norma yang menerima atau memaklumi tindakan korupsi.

   - *Tekanan Sosial dan Ekonomi:* Generasi muda sering kali menghadapi tekanan sosial dan ekonomi yang dapat menggoda mereka untuk terlibat dalam tindakan-tindakan tidak etis. Oleh karena itu, pendidikan dan pembentukan karakter yang kuat sangat penting.

*4. Membangun Karakter Anti Korupsi:*

   - *Pendidikan Karakter:* Pengembangan pendidikan karakter di sekolah dan perguruan tinggi yang menanamkan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, dan rasa keadilan adalah kunci untuk membentuk generasi yang anti korupsi.

   - *Teladan Positif:* Generasi muda memerlukan figur-figur teladan yang menunjukkan integritas dalam tindakan sehari-hari. Orang tua, guru, dan pemimpin masyarakat harus menjadi contoh yang baik.

   - *Partisipasi dalam Organisasi Anti Korupsi:* Mengikuti atau membentuk organisasi yang fokus pada pemberantasan korupsi dapat memperkuat komitmen generasi muda dalam memerangi korupsi.

*5. Teknologi sebagai Alat Anti Korupsi:*

   - *Transparansi Digital:* Generasi muda dapat memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan transparansi, misalnya dengan mengembangkan aplikasi atau platform yang memudahkan pelaporan korupsi dan memonitor penggunaan dana publik.

   - *Advokasi di Media Sosial:* Media sosial menjadi alat yang ampuh untuk kampanye anti korupsi, di mana generasi muda dapat menyebarkan pesan-pesan anti korupsi secara luas dan cepat.

*Kesimpulan:*

Generasi muda memiliki potensi besar untuk menjadi kekuatan utama dalam perang melawan korupsi. Dengan mengedepankan integritas, mendidik diri sendiri dan orang lain tentang bahaya korupsi, serta berpartisipasi aktif dalam berbagai inisiatif anti korupsi, mereka dapat berkontribusi signifikan dalam menciptakan masyarakat yang bersih dan berkeadilan.

*Generasi Sukses Berlandaskan Aswaja An-Nahdliyah*

*1. Pemahaman Aswaja An-Nahdliyah:*

   - *Aswaja (Ahlussunnah wal Jama'ah)* adalah paham Islam yang merujuk pada ajaran Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya yang dipegang oleh mayoritas umat Islam di dunia. Dalam konteks Nahdlatul Ulama (NU), Aswaja An-Nahdliyah merujuk pada pemahaman Islam yang moderat, inklusif, dan berpegang pada tradisi keagamaan yang mengutamakan keseimbangan antara teks (nash) dan konteks (realitas sosial).

   - *An-Nahdliyah* merujuk pada ciri khas NU yang mengedepankan tradisi (turats) dan kearifan lokal dalam mengamalkan ajaran Islam, serta menekankan nilai-nilai tawassuth (moderat), tawazun (seimbang), tasamuh (toleran), dan i'tidal (adil).

*2. Ciri-ciri Generasi Sukses Berlandaskan Aswaja An-Nahdliyah:*

   - *Moderasi Beragama:* Generasi ini memiliki pandangan yang moderat dan terbuka, mampu menghargai perbedaan, dan menolak ekstremisme. Mereka mengamalkan agama dengan penuh kesadaran akan konteks sosial, sehingga ajaran Islam dapat diaplikasikan secara relevan dalam kehidupan modern.

   - *Penghargaan terhadap Tradisi:* Generasi ini menghormati dan melestarikan tradisi-tradisi Islam Nusantara yang kaya akan nilai-nilai budaya dan kearifan lokal, sambil tetap terbuka terhadap perkembangan zaman.

   - *Keseimbangan dalam Kehidupan:* Mereka mampu menyeimbangkan antara urusan dunia dan akhirat, ilmu agama dan ilmu pengetahuan umum, serta antara kewajiban individual dan tanggung jawab sosial.

   - *Komitmen terhadap Keadilan dan Kesetaraan:* Berpegang pada prinsip i’tidal (adil), generasi ini berusaha untuk menciptakan keadilan sosial dalam berbagai aspek kehidupan, baik dalam keluarga, masyarakat, maupun dalam konteks yang lebih luas.

*3. Landasan Kesuksesan Generasi Aswaja An-Nahdliyah:*

   - *Pendidikan Agama dan Umum:* Generasi ini dibentuk melalui pendidikan yang memadukan ilmu agama (tafaqquh fiddin) dengan ilmu pengetahuan umum, sehingga mereka memiliki kemampuan intelektual yang kuat dan moral yang baik.

   - *Pemahaman Tasawuf dan Akhlak:* Selain ilmu fikih dan aqidah, generasi ini juga mendalami tasawuf yang mengajarkan pembersihan hati (tazkiyah an-nafs) dan memperbaiki akhlak, sehingga mereka menjadi pribadi yang berakhlakul karimah (berakhlak mulia).

   - *Keterlibatan dalam Sosial Kemasyarakatan:* Mereka aktif berpartisipasi dalam berbagai kegiatan sosial, membantu yang membutuhkan, dan mempromosikan perdamaian dan harmoni di tengah masyarakat.

   - *Keteladanan dari Ulama:* Generasi ini meneladani para ulama NU yang tidak hanya cerdas dalam ilmu agama, tetapi juga bijak dalam mengatasi berbagai persoalan sosial dan kebangsaan.

*4. Tantangan dan Peluang:*

   - *Tantangan:* Generasi ini menghadapi tantangan globalisasi dan modernisasi yang dapat mengikis nilai-nilai tradisional dan keagamaan. Selain itu, meningkatnya intoleransi dan radikalisme juga menjadi ancaman serius.

   - *Peluang:* Dengan dasar Aswaja An-Nahdliyah, generasi ini memiliki peluang besar untuk menjadi pemimpin yang mampu mengharmoniskan antara kemajuan teknologi dan nilai-nilai keagamaan, serta berperan aktif dalam memajukan bangsa dengan tetap menjaga identitas keislaman yang moderat.

*5. Implementasi dalam Kehidupan Sehari-hari:*

   - *Menghidupkan Tradisi Keilmuan:* Generasi ini terus menghidupkan tradisi keilmuan NU seperti pengajian, diskusi keagamaan, dan kajian kitab kuning, sambil mengintegrasikannya dengan perkembangan ilmu pengetahuan modern.

   - *Berperan dalam Organisasi Keagamaan:* Mereka aktif dalam organisasi-organisasi berbasis keagamaan, baik di tingkat lokal maupun nasional, seperti Nahdlatul Ulama, untuk memperjuangkan nilai-nilai Aswaja dalam kehidupan masyarakat.

   - *Mengamalkan Islam yang Rahmatan lil Alamin:* Generasi ini menjadi teladan dalam mengamalkan Islam sebagai agama yang membawa rahmat dan kasih sayang bagi seluruh alam, melalui sikap, perkataan, dan perbuatan yang baik.

*Kesimpulan:*

Generasi sukses berlandaskan Aswaja An-Nahdliyah adalah generasi yang mampu mengintegrasikan ajaran Islam yang moderat dan inklusif dalam kehidupan modern. Mereka memegang teguh prinsip-prinsip Aswaja, menghargai tradisi, dan aktif berperan dalam menciptakan masyarakat yang adil, sejahtera, dan damai. Dengan demikian, mereka tidak hanya sukses secara individual, tetapi juga berkontribusi dalam pembangunan bangsa dan peradaban yang lebih baik.